Guía docente: Urinario

Objetivos

• Identificar riñones, uréteres, vejiga y uretra y el camino de la orina.
• Explicar que los riñones filtran la sangre y forman la orina.
• Relacionar la hidratación con el color de la orina.

Antes de la clase

Descargar la zona Urinario antes de la clase y formar parejas. Tener a mano un vaso de agua como apoyo para hablar de hidratación.

Consejo: en Ajustes → Modo clase puedes proyectar la zona y usar «Pregunta al curso».

Paso a paso

1. Preguntar: ¿qué crees que hacen los riñones y dónde están?
2. En parejas, tocar riñón, uréter, vejiga y uretra y leer sus tarjetas.
3. Explorador: misión «El viaje de una gota de pis» o «Los filtros del cuerpo». Descubridor: «Fábrica de orina». Premédico: «Caso clínico: dolor lumbar súbito».
4. Con la tarjeta Capas, dejar solo vasos y riñones y seguir la sangre desde la aorta.
5. Compartir: cada pareja narra el viaje de la gota en voz alta.
6. Cerrar con el ticket de salida.

Preguntas para conversar

• ¿Por qué la orina se ve amarillo oscuro cuando bebemos poca agua?
• ¿Por qué los bebés usan pañal y nosotros podemos esperar hasta llegar al baño?
• Si los riñones filtran unos 180 litros al día, ¿por qué solo producimos cerca de 1,5 litros de orina?
• ¿Cómo trabajan juntos el sistema urinario y el circulatorio?

Ticket de salida

1. ¿Qué forma tienen los riñones? (De poroto)
2. ¿Qué tubo lleva la orina del riñón a la vejiga? (El uréter)
3. ¿Cómo se llama la unidad microscópica que filtra la sangre? (La nefrona)

Diferenciación

Para los más pequeños, narrar el viaje de la gota con gestos y quedarse en las misiones Explorador. Con mayores, conectar con la zona Nefrona y la hormona antidiurética.

Cuidado

Los casos clínicos son educativos. Dolor fuerte en la espalda, ardor al orinar o fiebre deben comunicarse a un adulto y consultarse con un profesional de salud.