rganautaEnfermedades frecuentes en 3D
Una enfermedad es un estado en que una parte del cuerpo deja de funcionar como debería. Algunas las causan microbios (como el resfrío o la…
Explicado para cada edad
Para niños (7 a 11 años)
Esta figura transparente tiene lucecitas en distintas partes del cuerpo. Cada una te cuenta sobre una enfermedad que le pasa a mucha gente, como un resfrío, una alergia o un hueso roto. Casi todas se pueden prevenir o tratar. Lo más importante: si algo te duele o te sientes raro, cuéntaselo a un adulto de confianza.
Para jóvenes (12 a 16)
Una enfermedad es un estado en que una parte del cuerpo deja de funcionar como debería. Algunas las causan microbios (como el resfrío o la gastroenteritis), otras aparecen por cómo reacciona el propio cuerpo (asma, alergias, diabetes tipo 1), otras se relacionan con los hábitos y el paso del tiempo (hipertensión, diabetes tipo 2) y otras son lesiones (fracturas). En cada marcador verás qué pasa dentro del cuerpo, qué la causa y cómo prevenirla.
Pre-Médico (17+)
La escena reúne problemas de salud frecuentes de distintos tipos: infecciosos agudos (resfrío común, gastroenteritis), inflamatorios crónicos de vía aérea (asma), de hipersensibilidad (alergias y anafilaxia), metabólicos y cardiovasculares crónicos (diabetes, hipertensión), quirúrgicos de urgencia (apendicitis), traumáticos (fractura de antebrazo), neurológicos (migraña) y carenciales (anemia ferropénica). Cada ficha resume fisiopatología, signos clave, bases del diagnóstico y principios de tratamiento, sin dosis: el manejo concreto lo decide siempre un profesional de salud.
Qué puedes explorar
Resfrío comúnAsmaHipertensión arterialDiabetesGastroenteritisApendicitisFractura de huesoMigrañaAlergiasAnemia por falta de hierro
Misiones
- Caso clínico: dolor abdominal en un escolar Pre-Médico
- Caso clínico: crisis de asma Pre-Médico
- Detective: la barriga revuelta Descubridor
- Detective: el cansancio misterioso Descubridor
- Detective de la salud Explorador
- Causas y prevención Descubridor
- Casos clínicos Pre-Médico
Currículum escolar
Chile
- CN01 OA 07 · 1° básico: Describir y practicar hábitos saludables: actividad física, aseo, lavado de alimentos y alimentación sana para prevenir enfermedades.
- CN03 OA 07 · 3° básico: Proponer y practicar higiene al manipular alimentos para prevenir enfermedades.
- CN05 OA 07 · 5° básico: Identificar microorganismos beneficiosos y dañinos (bacterias, virus, hongos) y proponer medidas de higiene.
- CN-CSAL-3y4-OAC-01 · 3° y 4° medio: Analizar problemas de salud pública: infecciones, drogas, ITS, desequilibrios alimentarios y enfermedades laborales.
- FG-CIBS-3y4-OAC-03 · 3° y 4° medio: Analizar la transmisión de agentes infecciosos (influenza, VIH, hanta, sarampión…) y evaluar medidas como las vacunas.
México
- SPC F4 4° · Sistema locomotor y digestivo · PDA 3 · 4° primaria: Reconocer prácticas como la herbolaria ante malestares e infecciones digestivas y practicar acciones de cuidado.
- SPC F5 5° · Sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico · PDA 4 · 5° primaria: Indagar factores ambientales que afectan los sistemas circulatorio y respiratorio y practicar acciones para prevenir enfermedades.
- SPC F5 6° · Sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico · PDA 4 · 6° primaria: Explicar factores de riesgo y de protección de la salud y proponer acciones para reducir el contagio de enfermedades transmisibles.
- SPC F5 5° · Alimentación saludable · PDA 2 · 5° primaria: Indagar riesgos de los hábitos alimentarios, como diabetes, hipertensión o colesterol alto, y proponer cambios.
- SPC F6 Biología 1° · Enfermedades y alimentación · PDA 1 · 1° secundaria: Identificar causas de obesidad y diabetes ligadas a la dieta y el sedentarismo, y proponer factores protectores.
- SPC F6 Biología 1° · Enfermedades y alimentación · PDA 2 · 1° secundaria: Formular hipótesis sobre carencias o excesos de nutrimentos y relacionar caries e hipertensión con el exceso de sal, azúcar y grasas.
- SPC F6 Biología 1° · Vacunas · PDA 1 · 1° secundaria: Describir bacterias y virus y explicar con evidencias por qué las enfermedades infecciosas se propagan rápido.
Colombia
- EBC CN 1–3 · Ciencia, tecnología y sociedad · 8 · 1° a 3° grado: Identificar necesidades de cuidado de su cuerpo y del de otras personas.
- EBC CN 4–5 · Ciencia, tecnología y sociedad · 10 · 4° a 5° grado: Relacionar los microorganismos con la salud.
- EBC CN 6–7 · Ciencia, tecnología y sociedad · 7 · 6° a 7° grado: Relacionar la transmisión de enfermedades con medidas de prevención y control.
Objetivos oficiales de Chile, México, Colombia y Perú relacionados con esta zona. Ver el currículum completo.
Para profesores
Guía docente imprimible: objetivos, pasos de la clase, preguntas y ticket de salida →