rganautaMoléculas mensajeras en 3D
Las células se comunican con moléculas pequeñas. Las hormonas viajan por la sangre hasta órganos lejanos, como la adrenalina o la melatonina. Los…
Explicado para cada edad
Para niños (7 a 11 años)
Tu cuerpo se manda mensajes con moléculas diminutas. Algunas viajan por la sangre, otras saltan de una neurona a otra. ¡Y hay una, la glucosa, que es como la gasolina de tus células!
Para jóvenes (12 a 16)
Las células se comunican con moléculas pequeñas. Las hormonas viajan por la sangre hasta órganos lejanos, como la adrenalina o la melatonina. Los neurotransmisores pasan de una neurona a la siguiente en la sinapsis, como la dopamina o la serotonina. Cada mensaje solo funciona en las células que tienen el receptor adecuado, como una llave en su cerradura. La glucosa no es un mensaje, sino el combustible principal de las células.
Pre-Médico (17+)
Señalización química: endocrina (hormonas por la sangre), sináptica (neurotransmisores) y paracrina. Varias moléculas cumplen ambos papeles: la adrenalina es hormona de la médula suprarrenal y neurotransmisor de algunas neuronas. Las catecolaminas (dopamina, noradrenalina, adrenalina) derivan de la tirosina; las indolaminas (serotonina, melatonina), del triptófano. La especificidad depende de receptores, sobre todo acoplados a proteína G y canales iónicos activados por ligando. La glucosa es un sustrato energético cuya concentración en sangre está regulada por hormonas como la insulina y el glucagón.
Qué puedes explorar
AdrenalinaDopaminaSerotoninaMelatoninaGlucosa
Misiones
- Mensajes diminutos Explorador
- Hormonas, neurotransmisores y combustible Descubridor
- Biosíntesis y receptores Pre-Médico
Currículum escolar
Chile
- CN2M OA 02 · 2° medio: Modelar la regulación de la glicemia por hormonas pancreáticas y de funciones sexuales por hormonas sexuales.
- CN2M OA 17 · 2° medio: Modelar el carbono como base de las biomoléculas de la célula y de los hidrocarburos (eje Química).
México
- SPC F6 Biología 1° · Sistemas nervioso y endocrino · PDA 1 · 1° secundaria: Explicar cómo los sistemas nervioso y endocrino coordinan el cuerpo y el papel de las hormonas en la maduración sexual.
Colombia
- DBA 4 · Grado 8° · 8° grado: Analizar cómo los sistemas excretor, inmune, nervioso, endocrino, óseo y muscular regulan funciones y mantienen la homeostasis.
- EBC CN 8–9 · Entorno vivo · 11 · 8° a 9° grado: Explicar la importancia de las hormonas en la regulación de las funciones humanas.
Perú
- CyT Desempeño 4° secundaria · 4 · 4° secundaria: Justificar los mecanismos de regulación (temperatura, glucosa, hormonas, líquidos y sales) que mantienen la homeostasis humana.
Objetivos oficiales de Chile, México, Colombia y Perú relacionados con esta zona. Ver el currículum completo.
Para profesores
Guía docente imprimible: objetivos, pasos de la clase, preguntas y ticket de salida →