rganautaVida de un glóbulo rojo en 3D
Cada glóbulo rojo sigue un ciclo. Se fabrica en la médula ósea roja, circula unos 100 a 120 días repartiendo oxígeno y, al envejecer, lo retiran unas…
Explicado para cada edad
Para niños (7 a 11 años)
Los glóbulos rojos no duran para siempre. Nacen dentro de tus huesos, viajan por tu sangre unos cuatro meses llevando oxígeno y, cuando se ponen viejitos, tu cuerpo los desarma y vuelve a usar sus piezas. ¡Es un gran reciclaje!
Para jóvenes (12 a 16)
Cada glóbulo rojo sigue un ciclo. Se fabrica en la médula ósea roja, circula unos 100 a 120 días repartiendo oxígeno y, al envejecer, lo retiran unas células llamadas macrófagos, sobre todo en el bazo. El hierro se recicla para fabricar glóbulos rojos nuevos y el resto del grupo hemo se convierte en bilirrubina, que sale del cuerpo con la bilis. Los riñones vigilan el oxígeno y, con la hormona eritropoyetina, ajustan cuántos glóbulos rojos se fabrican.
Pre-Médico (17+)
Ciclo eritrocitario: eritropoyesis en la médula ósea roja (≈ 7 días desde los progenitores comprometidos), estimulada por la eritropoyetina renal en respuesta a la hipoxia; vida funcional de ≈ 100–120 días; y eliminación de los eritrocitos senescentes por macrófagos del sistema fagocítico mononuclear (bazo, hígado y ganglios linfáticos), que normalmente ocurre al mismo ritmo que la producción. El hemo se degrada a hierro, biliverdina y monóxido de carbono; el hierro vuelve a la médula unido a la transferrina o se almacena como ferritina, y la bilirrubina se conjuga en el hígado y se excreta por la bilis. En el adulto se producen alrededor de 2,4 millones de eritrocitos por segundo.
Qué puedes explorar
Médula ósea: fábrica de glóbulos rojosRiñón y eritropoyetina (EPO)Glóbulo rojo maduroBazo: retiro de glóbulos rojos viejosReciclaje del hierroCamino de la bilirrubina
Misiones
- El gran reciclaje rojo Explorador
- Ciclo completo del eritrocito Descubridor
- Del hemo a la ictericia Pre-Médico
Currículum escolar
Chile
- CN05 OA 04 · 5° básico: Explicar el transporte que realiza el sistema circulatorio e identificar corazón, vasos y sangre.
- CN08 OA 05 · 8° básico: Explicar cómo interactúan los sistemas digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor, y cómo prevenir sus enfermedades.
Colombia
- DBA 4 · Grado 8° · 8° grado: Analizar cómo los sistemas excretor, inmune, nervioso, endocrino, óseo y muscular regulan funciones y mantienen la homeostasis.
- EBC CN 6–7 · Entorno vivo · 6 · 6° a 7° grado: Explicar las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre sus sistemas de órganos.
- EBC CN 8–9 · Entorno vivo · 11 · 8° a 9° grado: Explicar la importancia de las hormonas en la regulación de las funciones humanas.
- EBC CN 10–11 · Procesos químicos · 13 · 10° a 11° grado: Explicar algunos cambios químicos que ocurren en el ser humano.
Perú
- CyT Desempeño 4° secundaria · 4 · 4° secundaria: Justificar los mecanismos de regulación (temperatura, glucosa, hormonas, líquidos y sales) que mantienen la homeostasis humana.
Objetivos oficiales de Chile, México, Colombia y Perú relacionados con esta zona. Ver el currículum completo.
Para profesores
Guía docente imprimible: objetivos, pasos de la clase, preguntas y ticket de salida →