rganautaDigestivo en 3D
Boca, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso, más el hígado, la vesícula y el páncreas que vierten sus jugos. Digiere los alimentos,…
Explicado para cada edad
Para niños (7 a 11 años)
Un tubo larguísimo que va de la boca al final: estirado del todo mediría unos 9 metros, aunque dentro del cuerpo vivo es más corto porque sus músculos lo mantienen recogido. Por el camino convierte la comida en combustible y deja lo que no sirve.
Para jóvenes (12 a 16)
Boca, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso, más el hígado, la vesícula y el páncreas que vierten sus jugos. Digiere los alimentos, absorbe los nutrientes en el intestino delgado y elimina los desechos.
Pre-Médico (17+)
Tubo digestivo de ≈ 9 m medido en la autopsia (más corto en vivo por el tono muscular), con cuatro capas (mucosa, submucosa, muscular, serosa) y glándulas anexas: salivales, hígado (bilis, metabolismo), páncreas (enzimas y bicarbonato). Digestión mecánica y química, absorción en vellosidades yeyunales e ileales, motilidad por el sistema nervioso entérico.
Qué puedes explorar
LenguaGlándulas salivales mayoresPaladar blandoFaringeEpiglotisEsófagoEstómagoDuodenoYeyunoApéndice vermiformeColonHígadoVesícula biliarConducto colédocoPáncreasConducto pancreático
Misiones
- El viaje de la comida Explorador
- Jugos y enzimas Descubridor
- Caso clínico: dolor abdominal Pre-Médico
- El primer bocado Explorador
- La gran encrucijada Descubridor
- Caso clínico: ictericia indolora Pre-Médico
- Ordena el viaje de la comida Explorador
Currículum escolar
Chile
- CN02 OA 07 · 2° básico: Ubicar y explicar la función de órganos vitales: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos.
- CN05 OA 02 · 5° básico: Describir con modelos las estructuras del sistema digestivo y su papel en digestión, absorción y eliminación de desechos.
- CN08 OA 05 · 8° básico: Explicar cómo interactúan los sistemas digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor, y cómo prevenir sus enfermedades.
México
- SPC F4 4° · Sistema locomotor y digestivo · PDA 1 · 4° primaria: Describir el sistema digestivo y su relación con el circulatorio siguiendo la ruta de ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.
- SPC F4 4° · Sistema locomotor y digestivo · PDA 2 · 4° primaria: Describir, experimentando, cómo la saliva y los jugos gástricos transforman los alimentos.
Colombia
- DBA 4 · Grado 5° · 5° grado: Comprender que la nutrición humana integra los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio hasta llevar nutrientes y oxígeno a las células.
- EBC CN 4–5 · Entorno vivo · 4 · 4° a 5° grado: Representar los sistemas de órganos del ser humano y explicar su función.
Perú
- CyT Desempeño 3° primaria · 1 · 3° primaria: Describir los órganos que forman los sistemas de plantas y animales.
- CyT Desempeño 4° primaria · 1 · 4° primaria: Explicar con modelos cómo órganos y sistemas cumplen funciones vitales, como la digestión que reparte nutrientes por la sangre.
- CyT Desempeño 2° secundaria · 8 · 2° secundaria: Comparar las estructuras de seres unicelulares y pluricelulares para la nutrición.
Objetivos oficiales de Chile, México, Colombia y Perú relacionados con esta zona. Ver el currículum completo.
Para profesores
Guía docente imprimible: objetivos, pasos de la clase, preguntas y ticket de salida →